为不断提高学校教学质量与水平，推动学科专业建设持续发展，优化完善人才培养过程，突出我校“以德铸魂、以文化人、以创带教、以产促学”的办学特色，彰显“产学研创”的办学思维，更好地迎接本科教学工作合格评估，我校于7月10日、15日在大讲堂召开2024版本科专业人才培养方案论证会。校长李罡，执行校长李晓华，副校长尹庆民、马斌，校长助理、融媒体主任李维嘉，教务处处长李津泽以及各二级学院院长、系主任等教学相关人员参加了此次会议。会议由教学副校长尹庆民主持。

本科专业人才培养方案论证会

随后，各专业负责人汇报本专业人才培养方案的专业介绍、培养目标、培养要求，毕业要求，着重汇报了各专业核心课程、专业基础课程、专业课、实践教学体系等设置情况。

李罡校长认真听取所有专业人才方案的汇报，与专家领导对每个人才培养方案中存在的问题给予详尽指导。他要求高度重视专业人才培养方案的修订工作，是迎接本科教学工作合格评估，切实实现以评促教、以评促改的重要途径。专业人才培养要与时俱进，抓住时代发展脉络与科教改革成果，打开思路，开门办学，不断丰富产教融合、校地共建、校企合作的教学实践内容。同时，他要求，进一步优化、明确“1·2·3+1”实践教学体系在人才培养方案中的体现与重要地位，充分发挥第二课堂的实践环节优势，拓展符合专业、贴合行业、适合就业的项目引导式人才培养模式。尊重人才培养规律，深挖行业发展资源，深层次对接产业教育，为社会培养高素质应用型专业人才。开设激发学生学习兴趣，适合学生应用能力提升，助力学生创作创新创业的“有用课程”。

教务处处长李津泽汇报了最新版实验（实训)室管理制度及建设实施方案，详细解读了实验（实训）体系的设置管理、执行过程、实验成果等建设思路，为进一步提升教学工作水平，完善我校实践教学和人才培养体系，为本科教学工作合格评估稳步前进提供了制度保证。

会议进一步梳理了人才培养方案修订中存在的不足，强化了全校师生做好评建工作的使命感和责任感，对顺利完成合格评估评建各项任务，促进学校本科教学质量再上新台阶有重大意义。我校将继续落实立德树人根本任务，培养品德优良、基础扎实、实践能力强，适应经济和社会发展需要的高素质应用型专业人才。